亞洲大學舉辦翻轉課程教學法教師研習!

張貼者:2014年5月3日 上午7:27ASIA Asiau   [ 已更新 2014年5月3日 上午7:27 ]

翻轉課程教學法教師研習邀請中山大學講座教授陳年興分享數位時代的「雲端師資、翻轉教學法」!

圖說:國立中山大學資管系講座教授陳年興介紹翻轉教學與數位教學。

亞洲大學(Asia University, Taiwan)語文教學研究發展中心、教學資源暨教師專業發展中心4月30日合辦「翻轉課程教學法教師研習」,邀請國立中山大學資管系講座教授陳年興博士來校演講,計有43位本國與外籍教師參加此次增能講座,陳年興教授發揮研究計算機網路、無線網路、數位學習、知識管理領域專長,分享翻轉課程教學法(Flipped Classroom)經驗。

陳年興講座教授以「設計與實現的一個翻轉課堂同步教學和學習活動(Design and implementation of synchronous teaching & learning activities in a flipped classroom setting)」為主題說,在數位時代,學生可以在同時間出現在許多不同的地點,以翻轉教學為例,學生可以同時出現在非同步的討論版,同步連線的線上教室,並同時使用手機聊天室。

陳年興教授分享他所授課的6種教室,包括1、實體教室(physical classroom),也就是傳統型的面對面授課;2、同步數位教室(Cyber synchronous classroom); 3、非同步數位教室(Cyber asynchronous classroom);4、社群教室(social classroom);5、智慧型手機教室(mobile classroom);6、無所不在的教室(ubiquitous)。

圖說:人文學院院長暨語發中心主任陳英輝教授介紹翻轉教學法。

陳教授強調,目前的硬體設施,已能以極低的價格支持數位翻轉教學,選擇數位教學,也是考量到並非所有學校或每位學生都能參與實體教室的學習,所以,只要有良好的課程設計和熟悉各種使用媒介,老師可以遊走於上述6種教室授課,達到雲端師資(teacher resource in cloud)的理想狀態;換言之,教師可以將自己的專長,貢獻給全世界的學生,也可與其他教師交換所學。

「沒有一個科目,會被其學習方法或學習教室給侷限!」陳年興教授舉例說,譬如游泳,老師可以結合影片和泳者的分享,讓學生學習到游泳的各種面向。但如果沒有進泳池,學生永遠學不會游泳。學習翻轉教學教學法,也不能紙上談兵,如果老師沒有當過數位教室的學生,也就缺乏執行翻轉教學的勇氣。因此,「在數位學習時代,老師絕對不侷限自己的教室,也絕對不能拘泥於一種教學法。」

 

圖說:國立中山大學資管系講座教授陳年興與參加研習老師合影。

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